Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Kalkulus Turunan Berbantuan Geogebra

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep kalkulus turunan pada siswa kelas XI MIPA di SMA Negeri 2 Padangsidimpuan melalui penggunaan software GeoGebra. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan komparatif, menganalisis hasil belajar 64 siswa dari dua rombel (MIPA-1 dan MIPA-2) pada semester ganjil tahun pelajaran 2025/2026. Data dikumpulkan melalui nilai tes sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) penerapan pembelajaran berbantuan GeoGebra. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pemahaman siswa yang signifikan, dengan nilai rata-rata kelas meningkat sebesar 12,5 persen. Selain itu, uji-t sampel berpasangan menunjukkan perbedaan yang signifikan secara statistik antara nilai pretest dan posttest, dengan korelasi positif sebesar 0,78. Temuan ini mengindikasikan bahwa GeoGebra merupakan alat bantu yang efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang kalkulus turunan, terutama dalam memvisualisasikan konsep abstrak dan meningkatkan ketepatan komputasi.