Pengaruh Project Based Learning Solar Oven terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Daring IPA Materi Suhu, Kalori, dan Pemuaian Kelas 7 SMP Pilar Indonesia di Masa Pandemik COVID 19

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk  mengetahui pengaruh metode pembelajaran pembelajaran berbasis projek (Project Based Learning) pembuatan kompor tenaga surya atau Solar Oven terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran daring IPA materi Suhu, Kalor dan Pemuaian kelas 7 SMP Pilar Indonesia di masa pandemik COVID-19. Penelitian ini dilaksanakan dengan desain penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode pre-experimental design tipe one group pretest-posttest (tes awal-tes akhir kelompok tunggal). Desain penelitian ini digunakan untuk meneliti pengaruh model pembelajaran Project Based Learning Solar Oven terhadap motivasi belajar siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Dalam penelitian ini angket atau kuesioner diberikan kepada peserta didik untuk mengetahui tingkat motivasi belajar Setelah intrumen diujicobakan maka dilakukan penguian hipotesis melalui uji-T dengan menggunakan software microsoft excel. Uji t pre-test dan post-test kelas bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan skor. Berdasarkan hasil uji-t berpasangan pre-test dan post-test didapatkan rata-rata nilai pre-test sebesar 38,3 dan rata-rata nilai post-test sebesar 42,2 sehingga mengalami peningkatan sebesar 2,3,9. Didapatkan juga t hitung > t tabel pada taraf signifikansi 5% (5.96 > 2.00) dan mempunyai nilai p < 0,05 yang berarti dapat disimpulkan terdapat peningkatan secara signifikan pada skor motivasi belajar siswa. Motivasi siswa dalam belajar menjadi meningkat karena adanya model pembelajaran yang membuat siswa menjadi lebih fokus, aktif dan memberikan tantangan yang berbeda dibandingkan model pembelajaran daring ceramah yang konvensional.